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第23章（第1页）

到了学校李当歌才发现手机不在自己身上，借了同事手机拨给自己号码，是秦惟宁接了电话，借由电波传送的声音像匹丝绸，有着冰冷却华贵的质感。

秦惟宁说李当歌的手机在家里，也许是刚才坐在沙发的时候从口袋里滑出去了，他让李当歌不必担心，手机没有丢。停顿后又说他代接了个电话。

李当歌不便拿着同事的手机长聊，便说回家后再细说，电话那头秦惟宁说好，让她先忙。

她将手机归还给同事，同事关切问她手机有没有丢，李当歌微笑摇头说没有，手机在家，是她儿子接了电话。

同事有些惊讶，问她儿子多大。她回忆秦惟宁出生年份并与现在年份相减后才得出答案，同事笑着说没想到她儿子这么成熟懂事，刚刚他在一旁听着都没往那边想。

接着又恭维是她基因遗传得好，母子二人一脉相承的冷静沉着和高智商。

李当歌回到自己办公桌前批改试卷，想到同事的话突然心绪复杂。

她和秦惟宁之间好像从来没有如电影桥段般煽情的亲情时刻，连小时候的秦惟宁都不会在题为《母爱》的作文中写“半夜发高烧打不到车妈妈背我去医院”的滥俗作文桥段。

秦惟宁似乎从很小开始就会照顾且规划好自己，不需要他人的指点帮忙。起初是不需要，后来是不屑于接受。

秦惟宁会从逻辑推导中缜密地获取行动方案，如遇到暂时迷茫就借助工具和书中经验，翻越重重山峰阻碍，仿佛一切问题只有“暂未能解决”，而没有“无法解决”。

李当歌也承认自己并非那种温情脉脉的传统母亲，作为重点高中的优秀教师，她看过太多天才神童，其中有人化作恒星，更多人的光芒在少年时惊艳四座，却由于自身意志力不足或父母师长未能好好管教而迅速消散。

秦惟宁的光芒暂无消散迹象，但若想要维持则需要长久而艰苦的努力。因此与其他大多数家庭不同，家中常对秦惟宁的成功鼓掌欢呼的是秦源，李当歌更多持冷静态度。

这种平衡在秦源入狱后被无情打破。李当歌突然之间发觉自己对秦惟宁其实并不了解，也不足够亲近。

秦惟宁对他人的保持理性已成为一种习惯，这种习惯有时也被称为冷漠。爱的反面有时并不是恨，而是漠不关心。

似乎从未有人让秦惟宁展露出喜欢或讨厌的鲜活情感。

李当歌突然想到之前在家里碰见的名叫许静则的男孩子。那男孩子长相漂亮又充满亲和活力，好像天生可以活跃周围气氛，吸引他人目光与支持——这点也许遗传自他母亲。

从李当歌育人无数的丰富经验看来，这男孩子额外拥有难得的领袖气质，如能保持并多加磨砺，他日前途或不可限量。

秦惟宁能在转学后结交到这样的朋友是很不容易的，何况秦惟宁极度在意个人隐私边界，不会轻易让他人登门拜访，更不可能到其他人家里过夜。

可是李当歌又因为一些陈年往事而在心底产生抵触，认为秦惟宁不该和许静则太过紧密地交往。

李当歌陷入纠结，不知道是否该阻碍这段友情，又该如何向秦惟宁阐述理由。

李当歌回到家时，秦惟宁正在做数独游戏，李当歌的手机在客厅茶几上安然摆放。

她习惯性地拿起手机查看来电记录，看到号码时身体不自觉僵住，又用手撑住茶几边缘。

此时秦惟宁已经站到卧室门边：“她说她叫林奕。”

李当歌抬头看向秦惟宁，随后才反应过来他是在说来电人的姓名：“哦……是许静则的妈妈吧，她打电话来是有什么事？”

“她想给许静则找个数学家教。”秦惟宁走过去接纯净水，“我和她说学校规定在校教师是不能在外有偿补课的。她又问我可不可以去，只在周末时间上课，报酬按市面家教老师一对一的价格来算。”

“林阿姨说你们之前是同学。”秦惟宁又说。

李当歌却没忙着回答这句话，只说：“做家教会不会影响你自己的学习？你要慎重考虑，如果教不好耽误对方有可能会影响你们之间的关系。”

许静则这周末本该去姨妈家潇洒度过，却被他亲娘林奕无情告知她已经提前向许静则的姨妈致歉，他的行程取消，要好好在家补习数学。